{"id":471,"date":"2012-09-01T19:15:54","date_gmt":"2012-09-01T19:15:54","guid":{"rendered":"http:\/\/tsimetz.olympe.in\/?p=471"},"modified":"2012-09-01T19:15:54","modified_gmt":"2012-09-01T19:15:54","slug":"valerian-tsi-2004-2006","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tsi.lycee-louis-vincent.fr\/?p=471","title":{"rendered":"Val\u00e9rian (TSI : 2004-2006)"},"content":{"rendered":"

Lyc\u00e9e de la Communication (Metz), Bac STI-GE – ENS Cachan<\/span><\/h4>\n

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J’ai int\u00e9gr\u00e9 la pr\u00e9pa TSI en septembre 2004, apr\u00e8s un bac STI G\u00e9nie \u00e9lectronique obtenu au lyc\u00e9e de la Communication.<\/p>\n

5 ans apr\u00e8s avoir quitt\u00e9 la pr\u00e9pa, j’en garde d’excellents souvenirs et suis certain que ces deux ann\u00e9es au rythme certes soutenu ont \u00e9t\u00e9 un \u00ab\u00a0investissement\u00a0\u00bb dont j’ai profit\u00e9 par la suite.
\nPendant deux ans, il est vrai qu’il faut savoir se concentrer pleinement sur les \u00e9tudes (et parfois mettre quelques loisirs de c\u00f4t\u00e9), mais cela se fait naturellement car l’aventure est la m\u00eame pour toute la promotion. De plus, les concours et les \u00e9coles accessibles\u00a0sont une motivation forte !<\/p>\n

Ce qui m’a marqu\u00e9, c’est la quantit\u00e9 mais surtout la qualit\u00e9 des cours. Aussi bien les mati\u00e8res scientifiques que technologiques sont enseign\u00e9es, avec de nombreux TD et TP, le tout avec une rigueur particuli\u00e8re. Les Kh\u00f4lles sont aussi l’occasion de r\u00e9ellement progresser et combler ses lacunes, car il s’agit presque d’un cours particulier. Une chose est sure : il faut aimer \u00e9tudier les sciences mais si tel est le cas, on ne peut \u00eatre que ravis.
\nEn sortant de pr\u00e9pa, on dispose r\u00e9ellement d’un solide bagage pour se lancer dans des \u00e9tudes d’ing\u00e9nieur ou de scientifique, c’est pour cela que je consid\u00e8re ces deux ann\u00e9es comme un investissement.<\/p>\n

Apr\u00e8s ces deux ann\u00e9es, j’ai pass\u00e9 les concours, avec le sentiment d’y avoir \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9 dans les meilleures conditions.<\/p>\n

J’ai int\u00e9gr\u00e9 l’ENS Cachan, une \u00e9cole un peu particuli\u00e8re car il ne s’agit pas d’une \u00e9cole d’ing\u00e9nieur : on y devient fonctionnaire (r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 environ 1350\u20ac\/mois) pendant 4 ans.<\/p>\n

Cette \u00e9cole forme aux m\u00e9tiers de l’enseignement et de la recherche, suivant un parcours proche de l’universit\u00e9 (licence, master) avec la particularit\u00e9 de pouvoir pr\u00e9parer pendant un an l’agr\u00e9gation. Un dipl\u00f4me est d\u00e9cern\u00e9 (pas ing\u00e9nieur) et est reconnu dans le monde scientifique et de plus en plus dans l’industrie.<\/p>\n

J’ai rejoins le d\u00e9partement \u00c9lectronique, \u00c9lectrotechnique et Automatique et ai obtenu l’agr\u00e9gation de G\u00e9nie \u00c9lectrique. Le parcours offre beaucoup de modularit\u00e9 (le choix du master est relativement libre par exemple) ce qui permet de se sp\u00e9cialiser dans la voie de son choix. Dans mon cas, il s’agit de l’instrumentation en physique. L’ENS est certes une \u00e9cole difficile \u00e0 obtenir (~5 places pour les TSI) mais offre des conditions de travail exceptionnelles et des d\u00e9bouch\u00e9s immenses (enseignement, recherche, industrie).<\/p>\n

Apr\u00e8s l’agr\u00e9gation, pendant une ann\u00e9e de c\u00e9sure, j’ai \u00e9t\u00e9 ing\u00e9nieur dans une jeune start-up qui con\u00e7oit et d\u00e9veloppe des capteurs magn\u00e9tiques novateurs. Je suis aussi devenu Kh\u00f4lleur en pr\u00e9pa TSI (\u00e0 Cachan) pendant deux ans (en plus de mes \u00e9tudes – de mon travail).<\/p>\n

Aujourd’hui, je suis doctorant en physique m\u00e9dicale \u00e0 l’universit\u00e9 de Lyon : j’enseigne dans une \u00e9cole d’ing\u00e9nieur (Polytech’Lyon) et mon travail de recherche concerne une m\u00e9thode novatrice de soigner les cancers : la hadronth\u00e9rapie. Apr\u00e8s ma th\u00e8se, je pourrai devenir enseignant chercheur \u00e0 l’universit\u00e9.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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